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【讀書心得】歷史教研組2018-2019年度市級骨干教師讀書心得(三)


作者:jks 来源:欧美性交 日期:2019/7/8 15:30:11 人氣: 標簽:讀書 市級 骨干

2018-2019年度市級骨干教師讀書心得——歷史教研組(三)

 

《致教師》讀后感

欧美性交     學科帶頭人     蔣蓓1

【閱讀書目】     

《致教師》


作者:朱永新,江蘇大豐人,教授,博士生導師,新教育實驗的發起人。現任十三屆全國政協常務委員兼副秘書長,民進中央副主席,中國教育學會第八屆理事會學術委員會顧問。

【書目簡介】

全書共分四輯,即給我一個做教師的理由”“借我一雙好老師的慧眼”“愿我書寫一部教師生命的傳奇”“讓我們過一種幸福完整的 教育生活。前三輯共收錄先生與一線教師對話的46封問答式書信,最后一輯收錄自2010年以來先生為寄語新教育同仁的5篇年度致辭。16萬字的篇幅里,看見真實,也看見真誠;遇見理性,也遇見理想;見證深度,也見證溫度。那是普通教師的問題之困,更是平等對話的智者之聲

【閱讀有感】

《致教師》以書信體方式呈現。每一封信,就是一次問題的探討,思想的聚焦,心靈的呼應。

在《致教師》里,你讀到的不是居高聲自遠的學術獨白,也不是就事論事的實務指南,更不是老生常談的道理重申,而是一頁一頁的生命發現——于事實中發現價值,于日常里發現永恒,于現象中發現本質,于局部里看見整體。

以問題播種智慧。《致教師》的每一篇文章,均由一個一個具體的問題開啟,傳遞著普通基層教師的境遇與困惑,苦惱與疼痛。有的叩問價值,關于信念、關于理想、關于幸福;有的探討幸福,關于讀書、關于研究,關于備課、關于班級建設;有的問道人生,關于職業境界,關于生活情趣,關于處事為人;有的討論教育生活,關于儀式與細節,關于讀書與寫作,關于教室締造與期末慶典……

每一個問題都有一束焦灼的目光,都是一場等待與傾聽,一份信賴與虔誠。我想,朱先生對于每一個問題的回應,不是簡單的方法破解,而是思維方式的照亮。  

以幸福成全生命。其實《致教師》里的問題與話題,哪一個都逃不出教育與生活的庸常。就像擦亮星星上的灰塵一樣,朱先生以他的文字不斷擦亮教師二字。在他眼里,教師不是春蠶,不是蠟燭;不是一個隱喻與一個標本,更不是靈魂工程師,教師就是教師,每天都在平凡與神圣中穿行,他生命的價值在于以現在求證未來, 讓生命幸福完整

  幸福完整,成為新教育最為飽滿的兩枚理想種子。因為它們的存在,教師掙脫一切標簽”“臉譜定型,悄然還原成真實的生命,真實的,以幸福成全生命的

  那么,幸福在哪里呢?朱先生說,它在創造中,在服務中,在研究中,在分享中。因為創造、服務、研究與分享的教育幸福,每一個普通的時刻,都會煥發不一樣的光彩,每一個平凡的日子,我們都能與幸福相伴。

以現實求證未來。《致教師》的最后一輯文字,不是答問,勝似答問。教育是一切的,也是一切的。對一個教師來說,痛恨積弊的方式是行動,是將讓自己置身于漲潮的海上,相信愛教育,就是愛自己,相信每朵烏云背后都有陽光。唯有建設,唯有行動,才能帶著使命,帶著愛向沒有污染的地方,重新出發

  一個教師撒下的優良種子,終將會在歲月深處萌芽。或許,這就是今天對于明天、現實對于未來的堅忍而美好的求證

 

《人類簡史》讀后感

欧美性交     學科帶頭人     蔣蓓2

【閱讀書目】 

《人類簡史》


作者:尤瓦爾•赫拉利,牛津大學歷史學博士,耶路撒冷希伯來大學教授,全球矚目的新銳歷史學家。其關注的領域橫跨歷史學、人類學、生態學、基因學等,他從宏觀角度切入的研究往往得到頗具新意而又耐人尋味的觀點,引發全球廣泛關注。

【書目簡介】

《人類簡史》探討了人類從哪里來,顛覆了我們關于人類進化的認知,理清了影響人類發展的重大脈絡。人類究竟是怎么回事?我們是無以倫比的智慧動物嗎?時代要進入后人類時代了嗎?尤瓦爾•赫拉利在《人類簡史》中,融合了生物學、歷史學、社會學、心理學、哲學、經濟學、政治學等多個學科前沿知識,打破了學科和思維局限,對人類歷史提出了新的詮釋。

【閱讀有感】

十萬年前,地球上至少有六種不同的人,但今日,世界舞臺為什么只剩下我們自己?從只能啃食虎狼吃剩殘骨的猿人,到躍居食物鏈的智人,從雪維洞穴壁上的原始人手印,到阿姆斯特朗登上月球的腳印,從認知革命、農業革命,到科學革命、生物科技革命,我們是如何登上世界舞臺成為萬物之靈的?從公元前18世紀的《漢謨拉比法典》,到18世紀的美國獨立宣言,從帝國主義、資本主義,到自由主義、消費主義,從獸欲,到物欲,從獸性、人性,到神性,我們了解自己嗎?我們過得更快樂嗎?我們究竟希望自己得到什么、變成什么?

歷史上的人類,主要面對的是饑餓、疾病、暴力、戰爭,雖然發展的道路非常曲折,但前途是光明的。而現在的人類,面對著排山倒海般的信息轟炸,讓人們真偽難辨、無所適從;環境日益惡化,而所有國家卻不能勠力同心;人類掌握著毀滅世界的終極殺手核武器,而民族主義卻在日益抬頭;人工智能和生物技術,有可能讓普通人失去一切社會地位,變得無足輕重;自由主義逐漸衰亡,而人們還找不到未來發展的道路。相比于歷史上的人類,現在的人類,雖然不再需要擔憂基本的生存,但面對的是更加錯綜復雜的局面,看似前途一片光明,可一旦跌倒可能就會萬劫不復。

這是一部宏大的人類簡史,理清影響人類發展的重大脈絡,挖掘人類文化、宗教、法律、國家、信貸等產生的根源,更見微知著、以小寫大,讓人類在大歷史中重新審視我們自己,審視我們周圍的世界。對于快樂,每個人都有不同的解釋:或許,快樂在于追求幸福;或許,快樂在于有目標,有理想,并為共奮斗終生……但在《人類簡史》這本書中,我找到了它的真諦!

現在許多人只看了我們表面的發展,卻沒有深究:我們是否真的比祖先過得快樂了呢?《人類簡史》講的是智人7萬年的進化史。其實,我們自認知革命以來,一直生活在一個虛幻而縹緲的世界中,所謂的金錢、帝國、宗教都是源自人類的想象。這些想象使我們得到了發展,卻也讓人類的野心愈發膨脹,進而躍入欲望的深淵,無法自拔。欲望不僅會給人帶來壓力和痛苦,更有可能會使人類因此而滅絕!

正如書中寫道:“現在埃及人民比他們的祖先有更完備的醫療系統,更舒適的房屋,但卻仍有許多人在抱怨生活的貧苦,命運的不公”,原因正是在于他們有一顆永遠也無法滿足的心,不斷給自己施加不必要的壓力。

事實上,我們不僅要學會滿足,更要尋求本真,做一個真正的自己!我們無需因成功而欣喜,更無需因挫折而悲傷,長此以往,自己的心靈就會變得澄凈明潔。

 

《包容的智慧》讀后感

欧美性交     學科帶頭人     蔣蓓3

【閱讀書目】 

《包容的智慧》


作者:趙曉波

【書目簡介】

大海之所以成其為大海,是因為它能容納百川之水。包容首先是一種胸懷,包容更是一種智慧,包容也是一門精深的藝術。

給每一顆草以花開的時間,給每一個人以證明自己的機會,不要盲目地去拔掉一顆草,不要草率地去否定一個人,試著用包容的心去接受一切。

本書分九個專題81篇文章,告訴大家什么是包容?如何去包容?告誡人們試著用包容的心去對待他人,用感恩的心去對待生活。

【閱讀有感】

包容是一種修養,是一種處變不驚的氣度。生活中,經常會發生一些預料之外的情況,包容便是一種大禍臨頭面不改容的瀟灑。別人批評了你,想想自己的過失;同事誤解了你,想想別人的難處;朋友出賣了你,想想終于又看清了一個人的為人。天下沒有渡不了的河,沒有過不去的山,也沒有解不開的結。人生就是那么幾十年,有什么事值得非要耿耿于懷,搞得自己不開心呢?記住:開開心心地生活和工作,比什么都重要!   

包容是一種承受。當自己做錯事情的時候,不要給自己尋找任何借口,功過是非任人評說。工作上,盡量不給領導添麻煩,生活上,切記不要放縱自己。高山因為承受著土石樹木,所以才變得雄偉;大海正是容納了百川,所以方顯得遼闊。記得如來佛像兩邊的對聯嗎?“大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑天下可笑之人”。如果能對任何不順心的事情都能一笑了之,生活中還有什么事能使你不開心的呢?記住:任何事情退一步都是海闊天空。   

包容是一種理解,一種體諒。在幾十億人中,能走到一起,本身就是一種緣份。世界上沒有和你完全一樣的人。能夠生活在這個世界上,本身就是一種幸運。讓我們拋棄勾心斗角,扔掉爾虞我詐,讓心與心相容,讓情與情相通。包容應該是相互的,在一個單位上班,領導與領導之間,領導與同事之間,同事與同事之間,需要相互包容,不要想到天底下只有自己最聰明,如果你那樣想,首先就說明你不聰明,要相信,太陽每天都是新的,就算沒有了你,太陽一樣會升起,能在一起工作本身就是一種福份;在家庭生活中,上一輩與下一輩之間,丈夫與妻子之間,兄弟姊妹之間,同樣需要包容,因為,對我們而言,都只有今生,而沒有來世。   

包容是一種品格,一種境界。要包容別人,有時就得委屈自己。但是,人并非天生就是圣人,要養成包容的品格,就要從小事做起,在小事上不苛求別人。尊重別人,也就是尊重了你自己。

在如今這樣一個追逐功利的又很浮躁的社會中讀《包容的智慧》,真的能給人以心靈凈化,如一絲清泉沁人心脾,讓人陶醉,給人以啟迪。

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